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行(xing)業(ye)動態
教育裝備趨于軟硬件一體化
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教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝(zhuang)備,顧(gu)名思義,是指(zhi)實施(shi)和保障(zhang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動所(suo)需的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)具(ju)、器材等。但如今,當越(yue)來越(yue)多(duo)的(de)(de)公司(si)進入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不(bu)斷融合,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝(zhuang)備早已(yi)不(bu)是指(zhi)簡單的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)儀器設備、模(mo)型,信息化技(ji)術產品也已(yi)經可(ke)以劃(hua)入“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝(zhuang)備”的(de)(de)概念內。

  目前(qian)來(lai)看,在教育行業,鴻合、(,)、網龍、(,)、(,)、文(wen)香、(,)、(,)等公司都涉及教育裝備這一領(ling)域(yu)。

  教育裝備市場火熱

  教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝(zhuang)備市場早已(yi)不可(ke)忽視。根(gen)據(ju)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部“2015年全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)發展統(tong)計公(gong)報”數據(ju)顯示,全(quan)國小(xiao)學(xue)、初中、高中和高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段在校(xiao)學(xue)生(sheng)總數約為(wei)(wei)21728.91萬人(ren),按照每30人(ren)擁有一間教(jiao)(jiao)室估(gu)算,教(jiao)(jiao)學(xue)裝(zhuang)備需求量(liang)約為(wei)(wei)724.3萬套。

  這僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝備(bei)的(de)(de)硬件(jian)設施上來算(suan),實際上,如今教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝備(bei)已(yi)經是(shi)(shi)一個”大裝備(bei)”的(de)(de)概念。據段姜華(hua)介(jie)紹,可以大致將教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)裝備(bei)產品(pin)分為三(san)種類型。第一是(shi)(shi)傳(chuan)統教(jiao)(jiao)(jiao)學裝備(bei),即(ji)桌椅板(ban)凳(deng)、實驗室(shi)設備(bei)等(deng)(deng),這類產品(pin)沒(mei)什(shen)么(me)技術含量(liang),拼的(de)(de)是(shi)(shi)價格和性價比;第二(er)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化產品(pin),比如錄播系統、電(dian)子白(bai)板(ban)、電(dian)子教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)等(deng)(deng);第三(san)是(shi)(shi)數字教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),是(shi)(shi)指(zhi)科技類教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產品(pin),目前這類產品(pin)更多是(shi)(shi)在打(da)單(dan)點突破,風(feng)險與機(ji)遇(yu)并存;第四是(shi)(shi)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),指(zhi)利用大數據、人工(gong)智(zhi)能(neng)等(deng)(deng)研發(fa)的(de)(de)產品(pin)。

  在線教(jiao)育(yu)百家講壇發起(qi)人馬永(yong)紀(ji)向藍鯨教(jiao)育(yu)表示,目(mu)前整個教(jiao)育(yu)裝備行業(ye)正處于整體上升(sheng)階段,而(er)行業(ye)集中度又(you)差,這導致(zhi)今(jin)年參展(zhan)企業(ye)格外多。“大家都想在教(jiao)育(yu)裝備領域分一杯羹(geng)。”

  從今年中國教(jiao)育(yu)裝備展(zhan)上出現(xian)的產品來看。越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多(duo)的教(jiao)育(yu)信(xin)息化、科(ke)技(ji)類企(qi)業開始重視參展(zhan),互聯網創新技(ji)術產品也能更吸引參展(zhan)人員。PPT備課神器、VR酷學教(jiao)室、智慧圖書館(guan)、云課堂(tang)、STEAM教(jiao)育(yu)等產品與概念屢屢被提起。

  這與(yu)政策(ce)的支持離不(bu)開。2015 年(nian) 9 月,教(jiao)(jiao)育(yu)部發布的文件中(zhong)提倡“探索STEAM教(jiao)(jiao)育(yu)、創客(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)新教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式”,此(ci)后(hou),深圳等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)部門發文要求(qiu)本地學校建立創客(ke)實驗室。

  2016年6月,教育部發(fa)(fa)布(bu)《教育信息(xi)化“十(shi)三五”規(gui)劃》,其中(zhong)提到(dao),教育信息(xi)化將(jiang)從無線覆蓋、云計算大(da)數(shu)據、STEAM教育、教育管理信息(xi)化等技術和管理中(zhong)發(fa)(fa)力,未來教育信息(xi)化的(de)重點(dian)是(shi)推動與教育教學的(de)深度融合。

  這(zhe)種情況下(xia),傳統的(de)(de)硬件廠商紛(fen)紛(fen)踏足教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)域,給教(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝備領(ling)域帶來了(le)更具(ju)技術含量的(de)(de)產品,雙創教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、3D打(da)印、VR教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、機器人教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等不斷涌現(xian)。

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